Outre les organes représentatifs légaux (conseil d’entreprise, CPPT, conseil de participation), le collège est doté de conseils internes qui sont le fruit de la longue tradition participative de notre collège.
Le conseil de direction
Chaque degré élit trois représentants qui siègent au conseil de direction en présence des trois directeurs. S’y ajoutent un responsable des éducateurs et un représentant du personnel administratif. Il s’agit d’un lieu de réflexion, d’information et de confrontation ou les différents aspects de la vie de notre école sont évoqués et discutés.
Les responsables de branche
Chaque discipline possède un responsable pédagogique, élu par ses pairs, dont les rôles se déclinent de la manière suivante :
Il/elle assume la liaison entre la direction et ses collègues dans le domaine pédagogique.
Il/elle collabore avec la direction et l’équipe de réflexion pédagogique (ERP) à la préparation des journées pédagogiques.
Il/elle stimule et favorise les rencontres entre collègues d’une même discipline en veillant particulièrement à la dynamique et à la cohésion verticale de celle-ci.
Le conseil des délégués
Depuis plusieurs décennies, le collège a à coeur de développer la culture du délégué de classe qui est un réel partenaire du vécu quotidien de notre école. Ces délégués, regroupés en degré, élisent en leur sein leurs représentants qui siège au conseil des délégués. Celui-ci se réunit périodiquement en la présence du directeur du collège et constitue un lieu véritable d’échanges et de réflexion au sujet de problèmes et /ou projets vécus par les élèves.
L’ERP
La mission de l’équipe de réflexion pédagogique est double :
sur un plan « horizontal », elle organise et planifie les activités liées au projet personnel de l’élève dans un degré déterminé
Sur un plan vertical, elle contribue, avec la direction, à la mise en oeuvre d’un cadre de réflexion pédagogique qui nourrit et donne sens aux choix opérés par le collège dans sa mission d’éducation et de formation de nos étudiants.
Une réalisation récente initiée par cette équipe est la confection du journal de bord de l’élève. Actuellement, elle favorise la mise en oeuvre d’un cahier d’intentions pédagogiques dans l’ensemble des disciplines.
